LOGO y el paradigma constructivista.

Logo es un lenguaje de programación de alto nivel, fácil de utilizar que es utilizado para niños, el objetivo de logo es desarrollar en los niños los conceptos de programación, el objetivo es que los niños desarrollen procesos de resolución de problemas en forma lógica.

Conozco el lenguaje ya que lo enseñé a los niños de nivel básico, los programas realizados en logo permiten a los niños aprender a seguir instrucciones y comprender que a través de instrucciones pueden formar figuras, esto tiene que ver con la entrada y salida de información. Los niño aprender de forma activa, aprendiendo con el programa, de forma consciente, toma los saberes previos en geometría para enlazarlos con los nuevos en programación, donde los niños crean figuras pensando cuáles son las instrucciones para formar los objetos, es una forma de desarrollar la creatividad de los niños utilizando un programa computacional.

En mi experiencia, al inicio a los niños les costaba entender las instrucciones para mover la tortuga, ellos lo manejaban como instrucciones hacia arriba y hacia abajo y no como derecha e izquierda. Al realizar algunos ejercicios y sobre todo el tomar ellos mismos el papel de la tortuga, pudieron entender las instrucciones de izquierda, derecha, regresarse y en número de pasos que tenía que hacer la tortuga para formar figuras geométricas. Esta es una buena forma de aprendizaje por experiencia, ya que el alumno es el actor del aprendizaje, retoma sus movimientos para transferirlos en un programa, además de desarrollar procesos mentales en el uso de la tecnología.

Considero que este sería un buen ejercicio para combinarlo con el estudio de figuras geométricas, ángulos, áreas y perímetros.

Pilar